TRABAJO PRACTICO VACACIONES

Les dejo el tp del que hablamos el jueves pasado.

Capitulo 8: "Europa en el siglo XVII"

1)Explique detalladamente cómo se dio la expansión en el siglo XVI y cuáles fueron sus elementos principales. ¿De que se trataba el sistema de créditos y seguros y cómo se daba la producción manufacturera?

2)¿Qué cambios se dan a partir de la crisis del siglo XVII?

3) ¿De qué se trató la reorganización del espacio rural?

4) Realice una caracterización de la sociedad europea en esta época describiendo cada uno de sus sectores.

5) Realice la actividad 7 de la página 110.

6) ¿Cuales eran y que importancia tenían los espacios de sociabilidad y recreación?

7) Explique qué nuevos movimientos artísticos y culturales se dieron en el siglo XVII. Busquen imágenes que expresen cada uno de estos movimientos.

8) ¿Qué ocurre con la tecnología y la ciencia en este momento?

9) Realice las actividades de la pagina 116.

Recuerden que este tp se entrega el primer jueves que volvemos a las clases.
Que tengan Felices Vacaciones!

Saludos, Prof. Micaela.

MELINCHE y PELICULA

Les dejo informacón sobre La Melinche que hablamos hoy en clase:

http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/secciones/7067/malinche_indigena_que_abrio_mexico_cortes.html

Y la película que les mencione:

Primera parte y Segunda parte.

Recuerden que el jueves próximo es el examen y que se evaluará la unidad 4 y 5 del libro. 

Lean!!!

Saludos! Prof. Micaela.

Punteo con las cosas que vimos la ultima clase

• Antes de la expansión:

→ Intensas relaciones comerciales Europa-norte de África-Cercano Oriente.

→ Conocimiento del mundo a partir de relatos de viajeros.

→ Teoría de la esfericidad de la Tierra.

Relaciones económicas:

→ Gran comercio con Asia. Ruta de la seda (circuitos comerciales terrestres) y la de las especias (rutas marinas).

→ También se comerciaban oro, plata, hierro, marfil, etc.

• Expansión ultramarina:

Luego de la crisis del siglo XIV→ crecimiento económico→ más demanda de productos de lujo provenientes de Oriente y metales para el intercambio.

Bloqueo de las rutas comerciales x el Imperio Otomano → exige más impuestos→ europeos buscan vías alternativas al Lejano Oriente.

Religión→ mandato divino de expandir el cristianismo y luchar contra los musulmanes.

Innovaciones técnicas: Carabela, brújula, rosa de los vientos y el astrolabio.

• La expansión portuguesa y la española:

Portugal pionero en empresas descubridoras x el sur del continente africano. → factorias. 1487 Cabo de Buena Esperanza. 1498 Calicut (India). 1500 Brasil.

España: Reyes Católicos→ 1492 Cristobal Colon.

Entre los siglo XV y XVIII, España y Portugal se vieron envueltas en luchas territoriales en sus procesos de expansión.

En 1494 se firmó el Tratado de Tordesillas que determinó que todas las tierras al oeste de un meridiano que estuviese a 370 leguas de Cabo Verde, perteneciente a Portugal, que no estuviesen en poseción de un príncipe cristiano, podían ser exploradas y conquistadas por España, mientras que las que estuvieran al este corresponderían a los lusitanos. (pág 59).

MAPAS DEL SIGLO XVI

Les dejo los mapas del siglo XVI que me habían pedido.

Saludos, Profesora Micaela.

LA EXPANSIÓN EUROPEA Y LA CONQUISTA DE AMÉRICA

Actividad:

Esta actividad debe ser entregada por escrito sin excepción el día 12/6. Se recomienda a los alumnos que se esfuercen por responder las preguntas con sus palabras luego de haber leído los textos, de esta manera es más fácil aprender los contenidos.

• Primera parte:

1) Expliquen cómo eran las relaciones comerciales en el llamado “viejo mundo” hacia el siglo XV a partir del libro y del mapa subido al blog. ¿Qué magnitud tenía el comercio mundial y cuál era la importancia de Europa en el mismo?

2)¿Qué causó, según el libro, la expansión ultramarina europea? ¿Consideran que esto es correcto? Justifiquen su respuesta.

3)Compare brevemente la expansión española y la portuguesa. Una comparación correcta implica poner en contraste las similitudes y las diferencias de ambos casos sobre puntos similares y NO una mera descripción de cada paso por separado. Expliquen además como estas dos coronas se reparten el mundo.

4)¿Cómo se produjo la primera exploración del territorio americano por parte de los europeos?

5)Realice la actividad 15 de la página 64 del libro.

• Segunda Parte:

6) Describan las tres etapas de la conquista española. ¿A través de qué mecanismos se organizaba la conquista? ¿Qué intereses motivaron esta conquista?

7) ¿Qué son la encomienda y el requerimiento?

8) Expliquen de qué se trataron las Leyes Nuevas y cuál era la postura de la Iglesia a medida que la conquista avanzaba.

9) Describa y compare la conquista de los incas, los aztecas y los pueblos que habitaban el actual territorio argentino.

10) Expliquen cómo se dio la resistencia a la conquista por parte de los pueblos americanos.

11) Realice el punto 17 y 19 de la página 78 del libro.

MAPAS RELACIONES COMERCIALES SIGLO XV

TP capítulo 2: El final de la Edad Media en Europa.

Les dejo el TP correspondiente al capítulo 2 del libro. Para realizarlo van a necesitar las páginas 24 a 35 del libro. Los compañeros que no tengan el libro tendrían que pedirle a un compañero que lo tenga que se los preste y sacarle fotocopias. 

1) ¿Qué implicó la expansión agrícola en Europa de los siglos XI a XIII? ¿A qué se asocia esta expansión?
2) Enumere los principales cambios que se introdujeron en la producción agrícola. 
3) ¿En qué consiste la "expansión militar"? Explique cómo se relaciona con la cuestión religiosa y el caso de España.
4) ¿Cómo eran las relaciones comerciales en Europa en este periodo?
5) ¿Cómo impactaron todos estos cambios en el ámbito urbano? Explique con sus palabras las transformaciones que sufrieron las ciudades.
6) ¿Quienes eran los burgueses?
7) ¿Cómo se desarrollaba la producción artesana? ¿Qué eran los Gremios?
8) Explique con sus palabras la crisis del siglo XIV y sus consecuencias. 
9) ¿Cuál es la diferencia entre un siervo y un campesino libre? 
10) Realice una recta histórica con los acontecimientos más importantes que se explican en este capítulo. 

Eso es todo. Recuerden que este trabajo se entrega el jueves 8/5, es individual y va con nota. Cualquier consulta que tengan me la pueden escribir acá en el blog. 

Saludos! 
Prof. Micaela.